阅读质量不取决于读了多少，而取决于走完了几级漏斗

多数人的阅读止步于"划线"这一级，从未进入笔记、卡片、输出环节。阅读效率的瓶颈不在速度，而在转化率。六级漏斗中每一级的缺失都意味着知识的大量损耗——你以为自己"读过了"，其实什么都没留下。