知识的“可检索性”有时比“深刻性”更紧迫

在知识爆发的初期阶段，当务之急可能不是写出传世专著，而是建立一份清晰的“地图”。《大典》的价值在于它让散落的知识变得“可被找到”和“可被关联”，这种基础设施工作是后续所有深刻研究的基础。这与“费曼学习法”中强调“先有体系再填充细节”的理念相通。