教育杠杆：个人影响力的指数级放大器

徐悲鸿把大量精力投入教学而非个人创作，因为他理解一个简单逻辑：一个人再勤奋，一生能创作的作品数量有限；但如果能培养100个学生，每个学生又能影响100人，影响力就是指数级的。他在中央美院建立的素描训练体系，影响中国美术教育数十年。