可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL
美的教育必须经由具体的人完成
抽象的美育(课本、说教、展览)无法真正触达儿童的情感世界。只有当美以一个具体的人的形式出现,然后不可逆地消失时,"珍惜"和"追寻"才会被真正植入人格结构。
来自这本书的解读报告
《细米》
这本书回答了童年初恋如何塑造人格的问题,它的答案是通过美的启蒙与失落完成精神成人礼
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抽象的美育(课本、说教、展览)无法真正触达儿童的情感世界。只有当美以一个具体的人的形式出现,然后不可逆地消失时,"珍惜"和"追寻"才会被真正植入人格结构。
这本书回答了童年初恋如何塑造人格的问题,它的答案是通过美的启蒙与失落完成精神成人礼