跨书共振 · CROSS-BOOK RESONANCE

艺术和科学不是两条路,而是同一座山的两个坡

达·芬奇从未将艺术和科学分开——对他而言,画画就是研究光学和解剖,而解剖就是用另一种方式"画画"。这种视角对现代教育的分科体制是一个挑战:我们是否人为割裂了本应统一的认知能力?
来源

《列奥纳多·达·芬奇传》/艺术科学融合术模型

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教育改革——STEAM教育的理论基础;个人学习——不要被"专业"限制,跨界学习不是浪费而是投资。

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《列奥纳多·达·芬奇传》

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