制度化是知识的防腐剂也是枷锁

一个想法被写入教科书的那一刻，它就获得了双重生命：一方面被保护和传承（防腐），另一方面获得了超越其认知价值的自我维持能力（枷锁）。真正的知识管理者需要同时维护和挑战制度化。