等待不是懒惰，是最高效的教育策略

成熟优先论最反直觉的推论是——"什么都不做"在某些时刻比"做很多"更有效率。这不是懒惰或逃避，而是基于生物规律的精准判断：在窗口未开时投入的资源几乎被浪费。教育最大的智慧不是"多做"，而是"在对的时间做对的事"。