动机在能力之前，快乐在技巧之前

培养孩子阅读力的正确顺序是：先让孩子觉得读书好玩（动机），再让孩子读得更多（量），然后教孩子读得更好（策略），最后让孩子读得更深（批判）。绝大多数家长从第三步甚至第四步开始，跳过了前两步，所以事倍功半。