进化的飞轮需要"外部反馈"来校准

邓亚萍在剑桥的学习不是"闭门造车"，而是持续获取外部反馈——导师的评价、同学的比较、论文的评审。"永不止步"不是"埋头苦干"，而是"在行动中持续校准"。没有反馈的进化是"自我感动"，不是真正的进步。