可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL
教育是人对人的影响,不是人对人的塑造
教育者常把自己当成"雕塑家",但阿德勒认为人不是可以被塑造的材料。教育是"我活出我的样子,你看到后自己选择要不要学"——影响而非塑造。
来自这本书的解读报告
《幸福的勇气》
这本书回答了如何将阿德勒心理学付诸实践的问题,答案是通过教育和爱帮助他人自立。
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教育者常把自己当成"雕塑家",但阿德勒认为人不是可以被塑造的材料。教育是"我活出我的样子,你看到后自己选择要不要学"——影响而非塑造。
这本书回答了如何将阿德勒心理学付诸实践的问题,答案是通过教育和爱帮助他人自立。