教育不是雕刻，而是种植

传统教育观把孩子当作"原材料"，父母是"雕刻师"，要把孩子塑造成理想的样子。但本书的核心隐喻是：孩子是"种子"，有自己内在的生长力量；父母是"土壤"，负责提供养分、阳光和水分。你不能决定种子长成什么样子，但你可以决定土壤是否肥沃。这个隐喻的转换，是整本书的认知基石。