管教的目标不是止住行为，而是塑造人格

大多数父母在管教时只问「怎么让孩子停下来」，而本书要求你问「我想把他塑造成什么样的人」。这两个问题导向完全不同的行为选择。前者让你关注当下，后者让你看到 10 年后。