审美教育的真正目标是打开感受力而非传授知识

审美教育不应该教人"什么是美的"（那是审美知识），而应该教人"如何更好地感受美"（那是审美能力）。朱光潜反复强调的"慢慢走，欣赏啊"，本质上是在说：审美是一种需要练习的能力，不是一个需要记住的结论。