追问是权力，沉默也是

在哲学讨论中，引导者的每一个追问都是一种权力行为——你在决定往哪个方向深入、在放大什么、在忽略什么。真正的苏格拉底式引导不是「我通过追问让你明白我的观点」，而是「我通过追问让你发现你自己还没意识到的想法」。区分这两种追问的标志是：讨论结束后，谁的思考发生了更大的变化——如果是孩子变了，你是好引导者；如果你自己的观点没动过，你可能只是在用问题包装自己的结论。