认知颠覆 · COGNITIVE OVERTURN

青少年「叛逆」是设计而非缺陷

延长的前额叶发育期不是进化遗留的「bug」,而是为了让青少年在社会环境中充分试错而设计的「feature」。这意味着我们对青少年「叛逆」的道德评判可能是错的——他们不是「不听话」,而是在执行一套与成人不同的适应策略。
来源

《人脑简史》第三章「青少年的大脑」

可迁移到

教育政策设计(是否应该让青少年更早承担决策责任)、亲子沟通(从「纠正」转向「理解」)、产品设计(为青少年设计不同的交互模式) ---

来自这本书的解读报告

《人脑简史》

莎拉-杰恩·布莱克摩尔 · 认知神经科学

这本书回答了大脑如何塑造人类行为的问题,答案是大脑通过神经可塑性和社会适应不断重塑自我。

神经科学·大脑发育·青少年认知·意识·社会脑
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