已知是未知的台阶——支架设计的起点思维

《神奇校车》的每个故事都从孩子"已经知道"的东西开始——运动后心跳加速、感冒时会打喷嚏、太阳每天升起。这些已知经验是"支架的起点"，从这里出发，孩子才能逐步走向未知。如果你的教学让人"不知从何听起"，不是内容太难，而是你没有找到学习者的"已知台阶"。