真正的成长是在规训中保持野性

系统（学校、公司、社会）通过规训来塑造个体以满足其运转需求。个体则携带与生俱来的野性（个性、直觉、创造力）。幼稚的表现是完全屈服（变得平庸）或完全对抗（被淘汰）。成熟的状态是：深刻理解系统的规则与逻辑，同时清晰守护并聪明地运用自己的野性特质，在系统的缝隙中找到独特的生存与发展方式，甚至逐渐影响系统。