可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL

知识编译是学习的本质机制——从"知道为什么"到"做到自动化"的路径是单向且不可跳过的

学习不是一次性事件,而是一个从陈述性理解到程序性自动化的渐进编译过程。没有陈述性理解的练习是盲目的机械重复,没有程序性练习的陈述性知识是"知道但做不到"。这个编译过程需要条件化(同一刺激反复对应同一反应)和足够的练习量——试图跳过编译直接获得自动化是所有速成培训失败的根源。
来源

《认知心理学及其启示》记忆与技能习得章节 / ACT 知识编译模型

可迁移到

任何技能训练设计——编程能力、销售话术、手术操作、运动技能——都应先建立原理理解,再设计条件化练习路径,并且接受"编译需要时间"这一不可压缩的认知约束。

来自这本书的解读报告

《认知心理学及其启示》

John R. Anderson · 认知科学

这本书回答了心智如何表征与加工信息的问题,答案是:认知是一个多系统、受资源约束的计算过程。

认知科学·记忆·注意·语言·问题解决
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