可及性是价值观传递的入口

价值观教育的失败往往不是"道理不对"，而是"那个人太远了"——读者无法把自己代入叙事。提升可及性的方法不是"把人物拉低"，而是"把起点呈现出来"——让读者看到"他也曾是普通人"。