跨书共振 · CROSS-BOOK RESONANCE

不可说≠不可教

维特根斯坦说"不可说的必须沉默",佛陀选择"用譬喻指向不可说"。这不是对立,而是面对同一困境(语言的局限性)时的两种应对策略。深层启示是:面对"说不出来但必须让人理解"的困境时,你可以选择沉默,也可以选择建造一座桥——关键是要意识到你面对的是同一个困境。
来源

二谛桥接教学法模型

可迁移到

任何需要传递"只可意会不可言传"的知识的场景——领导力、艺术教育、心理治疗、跨文化沟通。

来自这本书的解读报告

《天譬喻注疏明释解释》

不详(传统佛教注疏文献) · 佛教注疏 / 喻法研究

这本书以譬喻为核心教学法,通过层层注疏阐明佛教义理中隐喻与实修的对应关系

佛教哲学·譬喻教学法·注疏传统·义理阐释
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