"别人家的孩子"是焦虑的发射源，不是教育的参照系

比较本身不制造焦虑——对比较结果的恐惧才制造焦虑。当家长看"别人家孩子"时，真正被触发的不是"我的孩子不够好"，而是"如果我的孩子不够好，他就没有未来，而我要为他的失败负责"——这是成人自己的恐惧，被伪装成了对孩子的关心。每一次比较，传递的信号不是"你要更努力"，而是"你现在不够好"。