接受是艺术的“生产性”环节，观者参与意义创造

模型将“接受”从被动的欣赏提升到与“生产”同等重要的“再生产”环节。艺术意义不在作品中封闭存在，而是在观者的阅读、想象、阐释中动态生成。这解释了为何同一作品在不同时代、不同人眼中价值不同。