冲突被命名之前只是痛苦，被命名之后才是力量

达伦多夫对"意识形态动员"的分析，与弗莱雷（Freire）在《被压迫者教育学》中的"意识觉醒"概念深度共振。没有语言来描述共同处境的服从者，只感到"不幸福"；有了语言之后，他们才知道"我们被不公正地对待了"——命名的行为本身就是力量的来源。