恐惧的本质是「距离感」

学生对化学的恐惧不是「太难」，而是「太远」——觉得这是天才做的事、离自己生活无关的事、自己永远不会懂的事。消解恐惧的关键不是「简化知识」，而是「缩短距离」——让人看到「这个知识跟我有关」「发明它的人跟我差不多」。