数学的真正力量在于被多少人使用，而非被少数人理解得多深

华罗庚的整个推广哲学颠覆了"数学价值 = 理论深度"的学院派认知。他反复论证的是：一个能让千万工人使用的方法，其社会价值远超一个只有三个数学家能看懂的定理。知识的价值不是"知道的人有多聪明"，而是"能用这个知识的人有多少"。这个洞察可以迁移到任何知识领域——教育的目标不是培养少数精英的深度，而是提升大众的操作能力。