"被导演的游戏"不是游戏，是另一种形式的填鸭

当前很多幼儿园标榜"游戏化教学"，实际上游戏的主题、规则、评价全部由教师预设——孩子在"演"教师设计的游戏，而非真正的自主探索。这种"伪游戏"比传统教学更危险，因为它披着"尊重儿童"的外衣，让人放松了警惕。识别标准很简单：在这场游戏中，是谁在做决定？