品格教育的最佳载体是"替代性经验"而非"直接教导"

儿童的品格不是被"教会"的，而是在故事中"长"出来的——通过与角色的认同，获得"替代性经验"，建构自己的价值判断。这解释了为什么"说教"无效而"故事"有效。