犯错不是学习的代价，犯错就是学习本身

加德纳精心选择的谜题有一个共同特征——它们首先诱导你犯一个"自然的错误"，然后在揭示答案时让你意识到错误的原因。这个"犯错→意识到→校准"的过程不是副作用，而是学习的核心机制。好的教育不是避免错误，而是设计有价值的错误。