好奇心是最被低估的学习引擎

杜威说「好奇心不只是知道更多东西的欲望，而是与他人交流、与世界接触的欲望」——好奇心的本质不是认知层面的「想知道」，而是社会层面的「想参与」。这意味着：激发学习动机，与其说「这个知识很有用」，不如说「来做这件事，跟我们一起」。