有序不是整洁，而是"每样东西都在它该在的地方"

蒙氏的"有序"不是审美层面的一尘不染，而是功能层面的可预测性——孩子知道每样东西在哪里，能够独立取用和归位。这种秩序感是自主性的基础设施。推而广之，任何系统的高效运转都依赖于这种"功能性秩序"——不是好看，而是好用。