学校的本质功能是"脱嵌"

我们通常认为学校的本质功能是"传授知识"。但黄武雄指出了一个更根本的功能：学校把知识从它产生的土壤中拔出来（脱嵌），变成可以标准化传递的符号。脱嵌是高效的——一个老师可以教50个学生同样的内容；但代价是知识失去了"根"。这让我们理解：学校教育的问题不是"教得不好"，而是"教的这个动作本身就在制造脱嵌"。