可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL

生成性不是"没有计划",而是"更高级的计划"

高质量的生成性活动背后是教师极强的目标意识、观察能力和即时课程设计能力——它比执行预设方案更难,而非更简单。
来源

《全园课程》预设-生成平衡模型

可迁移到

任何需要"即兴发挥"的场景——好的即兴不是随性,是"有框架的灵活"。

来自这本书的解读报告

《全园课程》

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