高质量的生成性活动背后是教师极强的目标意识、观察能力和即时课程设计能力——它比执行预设方案更难,而非更简单。
《全园课程》预设-生成平衡模型
任何需要"即兴发挥"的场景——好的即兴不是随性,是"有框架的灵活"。
90 秒得到核心模型 · 行动接口 · 失效边界 · 三套 SOP