简单的对立是认知的脚手架

童话的善恶二元不是"简化现实"，而是为尚未发展出辩证思维的受众提供认知脚手架。正如数学教育先教加减再教微积分，道德教育也需要从清晰的坐标开始。关键不在于是否"正确"，而在于是否"有效"。