「自然选择」的核心不是一个事实，而是一个因果链——教学的关键在于让孩子自己走完这条链

自然选择最容易被误解为一个「结论」（适者生存），但它的本质是一条三步因果链（变异→筛选→累积）。只给结论，孩子会退回到直觉思维（目的论）；让孩子自己走完因果链，他们才能真正「拥有」这个知识。这揭示了一个通用教学原理：反直觉知识的传授，不能靠记忆结论，必须靠重建推理过程。