连接是教育的基础设施，而非装饰

我们常把“教育”理解为知识灌输和规则设定，把“亲子关系”视为背景。本书颠覆了这个顺序：没有良好的连接作为“基础设施”，任何教育“上层建筑”（规则、学习）都不稳固，随时会崩塌。连接本身就是最重要的教育内容之一。