科普不是简化知识，是简化通往知识的路径

大多数人以为给孩子讲科学就是把内容"变简单"——砍掉术语、缩短篇幅、加上插图。但卢昌海展示了一条不同的路径：科学内容本身不简化（大爆炸就是大爆炸，暗物质就是暗物质），简化的是**到达理解的方式**——用类比降低入口门槛，用证据链替代权威宣告，用尺度跃迁打破直觉。孩子理解的是真实的科学，只是用了不同的语言来接入。