天才的位置在"无法被制度容纳"和"无法被制度替代"之间

维特根斯坦从未真正"属于"任何学术体制——他拒绝常规的学术发表方式、拒绝按部就班的教学、拒绝"教授"这个角色的社会期待。但他同时又是剑桥最不可或缺的人——学生和同事都从他的存在中获得了无法从其他任何地方获得的东西。这个张力结构在许多原创性思想者身上都能看到。