科学性与艺术性是乘法不是加法

多数人认为教育能力 = 知识量 + 表达力，但实际上是知识量 × 表达力。这意味着一个满分知识但零分表达的人，和一个满分表达但零分知识的人，教育效果都是零。加法意味着"某一项弱可以被另一项补"，乘法意味着"任何一项为零则全局归零"——这个认知差异决定了资源投入策略的根本不同。