科学教育的本质不是传递知识，而是习得思维方式

传统教育假设"老师懂 → 学生学 → 学生就懂"，但科学教育的真正目标是让学生内化"提问→验证→修正"的思维习惯。知识只是副产品，思维方式才是主产品。