探究的最大敌人不是困难，而是正确答案的诱惑

当教师或教材已经给出了正确答案，学生就失去了真正探究的动力——因为探究的本质是「面对不确定性寻找答案」，而知道答案后的一切「探究」都只是表演。这揭示了为什么验证性实验的教学效果远不如发现性实验：不是实验本身的问题，是认知状态的不同。