认知颠覆 · COGNITIVE OVERTURN
有效提问的本质是"制造有益的困惑"
大多数人以为提问是为了"确认理解",但有效提问恰恰相反——它应该让学生感到困惑,但这种困惑是"有益的",因为它暴露了现有理解的局限,为新理解打开空间。
来自这本书的解读报告
《教师如何提问才有效》
这本书回答了教师如何通过提问激发深层思维的问题,答案是系统化地设计问题层次与反馈机制
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大多数人以为提问是为了"确认理解",但有效提问恰恰相反——它应该让学生感到困惑,但这种困惑是"有益的",因为它暴露了现有理解的局限,为新理解打开空间。
这本书回答了教师如何通过提问激发深层思维的问题,答案是系统化地设计问题层次与反馈机制