认知颠覆 · COGNITIVE OVERTURN

挑战的不是人,是阻碍进步的现状

挑战现状常被误解为"叛逆"或"否定过去"。实际上,真正的挑战是"为了变得更好而改变现状"——尊重前人的贡献,同时承认"还有进步空间"。挑战的方式是"建设性实验",不是"破坏性否定"。
来源

《领导力2.0》挑战现状实践

可迁移到

推动任何变革——区分"人"和"流程",从"为什么不对"转向"怎样可以更好"。 ```

来自这本书的解读报告

《领导力2.0》

James M. Kouzes, Barry Z. Posner · 领导力 / 组织行为学

这本书回答了普通人如何学会领导力的问题,答案是领导力是五种可练习的行为而非天生特质

领导力·行为科学·组织管理·自我提升
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