类比是脚手架，不是建筑

天文启蒙中大量使用类比（"如果太阳是一个篮球"），但类比有一个致命特性——它在帮助理解的同时也在制造误解（篮球有表面、有重量、能被握住，太阳都不具备这些特征）。好的启蒙教育者知道什么时候搭脚手架（给类比），也知道什么时候拆脚手架（指出类比的局限，给出精确数据）。永远不拆脚手架 = 永远只停留在类比层面 = 从未真正理解。