认知颠覆 · COGNITIVE OVERTURN
沉默不是无知而是内化的压迫
被压迫者的"沉默"和"顺从"不是因为他们不知道,而是因为他们已经用压迫者的眼光看待自己。这种内化比外在压迫更难打破,因为人会为自己的枷锁辩护。
来自这本书的解读报告
《教育的使命》
这本书回答了教育如何成为压迫工具的问题,答案是通过对话式教育唤醒批判意识实现解放
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被压迫者的"沉默"和"顺从"不是因为他们不知道,而是因为他们已经用压迫者的眼光看待自己。这种内化比外在压迫更难打破,因为人会为自己的枷锁辩护。
这本书回答了教育如何成为压迫工具的问题,答案是通过对话式教育唤醒批判意识实现解放