跨书共振 · CROSS-BOOK RESONANCE
实践与反思不可分割
没有反思的行动是盲动(activism),没有行动的反思是空谈(verbalism)。真正的改变发生在两者持续循环的地方。这个洞察与杜威的"做中学"、行动学习理论形成呼应。
来自这本书的解读报告
《教育的使命》
这本书回答了教育如何成为压迫工具的问题,答案是通过对话式教育唤醒批判意识实现解放
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没有反思的行动是盲动(activism),没有行动的反思是空谈(verbalism)。真正的改变发生在两者持续循环的地方。这个洞察与杜威的"做中学"、行动学习理论形成呼应。
这本书回答了教育如何成为压迫工具的问题,答案是通过对话式教育唤醒批判意识实现解放