科学思维的起点不是"理性"，而是"惊奇"

我们以为科学是从冷静的观察开始的，但几乎所有重大科学发现都始于一个"等一下，这不对劲"的惊奇时刻。理性是工具，惊奇才是燃料。教育中如果只训练"理性工具"而忽视"惊奇感的保护"，就是在没有燃料的情况下空转引擎。