幼儿园是创造力的黄金期，不是因为孩子更聪明，而是因为那个环境更正确

我们习惯性认为幼儿园孩子"更有创造力"是因为他们天真或未经社会规训，但Resnick的论证颠覆了这个假设——创造力差异来自环境设计：幼儿园允许项目式探索、同伴协作、犯错不惩罚。成年后创造力下降不是因为"变笨了"，而是环境变得不允许这些条件存在。