恐惧来自通道错配，而非内容本身

大多数人对数学的恐惧不是因为数学太难，而是因为数学被通过错误的认知通道传递给了他们。符号通道对大多数人来说是薄弱通道，但身体化、视觉化、叙事化的通道是强通道。恐惧不是内容的属性，而是通道的属性——换一个通道，同样的内容可以变得亲切。