可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL

真正的对话制造认知落差

有效的对话不是两人交换已知信息,而是通过质疑和反驳制造「我没想到」的时刻。这种认知落差是学习发生的真正场所。没有落差的对话只是「友好的噪音」。
来源

《数学女孩》系列 / 对话驱动启发模型

可迁移到

会议设计、教学互动、产品评审——任何需要「深度讨论」而非「表面交流」的场景。

来自这本书的解读报告

《数学女孩》

结城浩 · 数学教育 / 叙事学习

这本书回答了如何让人真正理解并爱上数学的问题,答案是将数学融入对话叙事与情感体验中

数学教育·叙事学习·对话启发·认知情感
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