数学恐惧的本质是"认知阶梯断裂"

很多人以为自己"数学不行"，其实是教育跳过了具体操作和视觉表象层，直接把人扔到符号运算层。不是脑子不行，是台阶少了几级。这不是天赋问题，而是教学路径问题。